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以人為本,因材施教——《經濟數學》分層教學
發布時間:2020-12-30 16:23
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目前,高職在校生源呈現多樣化,傳統的教學方法已無法適應目前學生的情況。公共教學部數學教研室經過反復論證和研究,決定對20級學生進行分層教學。

數學教研室的“女將們”與10月16日組織了全校摸底考試,連夜完成閱卷工作。在教學過程中,及時發現問題,及時探討、修正。學期結束對36個教學班進行了考核評價,涉及人數1432,不及格人數42人,班級均分63.8784.78,及格率97%,有明顯提高。

數學課程進行分層教學,在高職院校,我們是第一個嘗試的,雖然也有不完善的地方,但對學生來說較滿意,他們能夠快樂地學習數學知識,而不是一上課就滿臉愁云。常思常新,繼續完善!

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